新概念第一册内容主要针对的是基础比较薄弱的同学,为了方便同学们可以更好地巩固英语基础,小编还整理了新概念英语第一册课文、新概念英语第一册音频、新概念英语第一册电子书相关内容,便于同学们一起学习!
1.课文
Where’s Sally, Jack?
She’s in the garden, Jane.
What’s she doing?
She’s sitting under the tree.
Is Tim in the garden, too?
Yes, he is.
He’s climbing the tree.
I beg your pardon?
Who’s climbing the tree.
Tim is.
What about the dog?
The dog’s in the garden, too.
It’s running across the grass.
It’s running after a cat.
2.翻译
简:杰克,萨莉在哪儿?
杰克:她在花园里,简。
简:她在干什么?
杰克:她正在树荫下坐着。
简:蒂姆也在花园里吗?
杰克:是的,他也在花园里。他正在爬树。
简:你说什么?谁在爬树?
杰克:蒂姆在爬树。
简:那么狗呢?
杰克:狗也在花园里。它正在草地上跑,
在追一只猫。
(课文精讲根据顺序分析课文重点)
语法 ―― 时态:
在第一册出现了八种时态
1.首先了解概念
2.时态 ―― 动词变化规则,时间的状态
now -- 现在进行时
usually, often, always... -- 一般现在时
already, yet -- 现在进行时
现在进行时,表示现在正在进行或者发生的动作、状态;
表示现阶段正在进行或发生,但说话的此刻动作不一定进行;
后面加一个将来的时间,可以表示打算做的事情。
结构:S. + be + V.-ing
S. + be + not + V.-ing
Be + S. +v.-ing?
Yes, S. + be / No, S. + be + not
What + be + S. + v.-ing
What is Sally doing? / Tim doing? / What are they doing?
Are they climbing the tree?
Is she sitting under the tree?
The dog is / isn't running after the cat.
Is the dog running after the cat?
Yes, it is. / No, it isn't.
I am speaking / talking.
Sam is climbing the tree.
We are listening.
I am studying English in New Oriental School.
I am reading Gone with the wind.
1、提示:n.名词、adj.形容词、vi.不及物动词、vt.及物动词、adv.副词、prep.介词、pron.代词、int.感叹词、num.数词、abbr.短语缩写
2、双击或选中某个单词可划词查字典,如下图:(手机端无法使用此功能,请在PC端使用)
3、单词列表:
garden
n. 花园
under
prep.在……这下
tree
n. 树
climb
v. 爬,攀登
who
pron.谁
run
v. 跑
grass
n. 草,草地
after
prep.在……之后
across
prep.横过,穿过
cat
n. 猫
(重点难点包括语法、短语固定搭配、习惯用语等内容)
现在进行时(1)
(1)在英文中若想表达此刻正在进行的动作或事件,要用动词的现在进行时形式。现在进行时由be的现在时形式(am, is, are)+现在分词组成。如课文中的Shes sitting under the tree 和Hes climbing the tree等句子均为现在进行时。对大多数动词来说,在动词后面直接加-ing即可构成现在分词,如doing, climbing。以-e结尾的动词,要去掉-e,再加-ing,如making。如果动词只有一个元音字母而其后跟了一个辅音字母时,则需将与辅音字母双写,再加-ing,如running, sitting。
(2)疑问式:将用了现在进行时的句子变成一般疑问句时只需将助动词提前。如:
He’s reading a magazine.
Is he reading a magazine?
他正在看一本杂志吗?
3)否定式:现在进行时的否定式是将否定词not放在助动词之后。如:
The dog is drinking its milk.
The dog is not drinking its milk.
狗没在喝它的那份牛奶。
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