新概念英语学习遇到瓶颈怎么办?

2021-03-16 15:00:56来源:网络

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  学习任何一门学科或者技巧就好像艺术创作一样,刚入门的时候总是带着一股兴致勃勃的冲劲,成效也来得尤其迅速,学习英语也是如此。你能用简单的英语和老外谈论自己的兴趣爱好了,你能读懂进口产品的使用说明书了,你能听懂一些好莱坞电影的对白了……这些都是你继续学习英语的动力。可是时间久了,很多同学便发现自己的英语水平一直就停留在一个水平,难以突破到更高的层次。

  就好像艺术家创作都会碰到瓶颈一样,英语学习也会有瓶颈,有的同学觉得自己阅读总抓不住要点,有的同学看得很溜却听不明白,有的同学写起英语作文来总是辞不达意……如何突破自己的瓶颈?首先我想强调的是,英语听说读写任何一种能力的提高都与其他的单项能力密切相关,比如有些同学的听力不好,凭经验一般是他们的自身的英语发音不标准,导致听到“标准”发音的时候不能辨识;又比如有些同学阅读理解能力差,也许是由语法知识差,找不到句子的主干信息造成的,也有可能是对英语文章的结构太过陌生,从而又导致自己的英语文章条理不清……因此,想提高自己某一单项的英语能力也许不能单纯“头痛医头,脚痛医脚”,但是从另一个方面来看,提高了单项的能力,其他单项的能力也会有相应提升。

  其中挑战最大、收获也最大的莫过于那些想提高自己写作水平的同学。一个人的文字不仅能反映出此人的逻辑、文化底蕴、思想,还能体现出一个人的语法知识、词汇量等语言能力,成也写作,败也写作。在我所主讲的中级写作单项班中,通常同学们都会遇到以下几个瓶颈。

  瓶颈一:词汇贫乏

  在我的教学过程中,发现同学们也许认识不少单词,但是能熟练运用的大概只有日常最简单的词汇,而这些词汇的反复使用,就是文章显得枯燥无趣。为了帮助同学们突破这个瓶颈,我们组里的老师精心整理了许多常用词汇的书面表达法,并从国外的主流媒体中(美联社、纽约时报、BBC等)总结了一批专家级的表达法,相信同学们无论遇到什么样的写作话题,都能用到这些词汇。

  瓶颈二:句式简单

  也许是由于很多同学在学习英语过程中都关注应试,导致同学们只能被动地“审视”复杂句式,做做语法选择题,却苦于写不出属于自己的复杂句。在我的写作课堂上,我会帮助同学们巩固定语、状语、名词性从句的语法知识和写法,并将这些从句赋予“功能”,告诉学生在什么情况下使用什么句子最有效。比如定语从句、同位语从句的“解释说明”功能,主语从句、宾语从句、表语从句的“表达观点”功能等等。

  瓶颈三:结构混乱

  有些同学在拿到一个话题后,常常有很多想法,却不知从何下笔,没有很好的规划,导致想到哪里就说到哪里,最后也没让读者明白他想说明什么问题。其实这是因为没有掌握段落展开的方法。到底开头结尾要写什么?哪里应该摆观点?什么时候应该举例子?举什么样的例子?这在我们的课堂中会一一解答。

  可喜的是,即便只是集中精力在写作这一单项上,大多同学其它单项的能力也有显著提高。来自南京某大学的大三学生张端同学就告诉我,以前让她最头痛的四级写作,不仅现在能从以前的及格边缘(7-8分)跨到一个中上(11-12分)水平,就连她的阅读也感到轻松很多,因为她已经开始逐渐熟悉到作为一个英文写作者的写作套路。现在她不仅轻松过了四级,并且正在向六级挑战。

  当然如果学有余力的同学还是建议把自己的听、说、读、写综合能力进行全方位提高,毕竟他们之间是相辅相成,互帮互助的关系。新概念英语是一套全面提升的教材,如果同学们苦于没有系统的学习内容,建议从新概念英语学起。

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