学习英文,免不了要背单词,坦率地说这是一个痛苦的经历,不过人生中哪件事情轻松呢? 与其抱怨,还不如想点办法让痛苦的经历多少变得愉快一点,有成就感一点。 反正我就是这么经历的。
第一,当然是立下志向了,Goal Setting, 没有个目标,就谈不到努力,更不会有成功。无论方法多么奏效,没有兴趣,也不会成功。好在对于英语来说,大家还都是公认其重要性。所以我就不多说立志的事了,我这里要谈谈目标的smart原则:
s: specific 也就是说目标必须是特别的有针对性的
m: measurable 是说可以衡量的,可以量化的
a: achievable 很明显,切实可行的目标才有意义
r: 有人说是realistic, 我到更喜欢另一个解释 rewardable, 这个词大约字典是查不到的,不过意思很简单。
t: timely 任何一个目标应该有个时间的限制,否则目标不成其为目标。
根据这个原则,你可以设定自己的目标, 例如,我的目标是背诵英文单词,每天一个半小时,150个新单词加上前一天所背单词的复习,每周末仅仅复习,若记忆率达到75%,我就奖励自己看一场电影....
第二,目标有了,接下来就是时间的安排和管理了,怎么抽出这个时间来,上下班,晚饭后,早餐前,或者mixed,给自己一段时间来调试,可以灵活改变,但不能放弃。对于学生来说,这个时间的安排应该容易得多。
第三,怎么背?我建议是使用英英字典,或者单词手册,我最喜欢的是按单词的词频表,词频表是语言学家通过分析大量的英文传媒,包括报纸,广播,电视等等,统计出一个单词的出现频率,然后一千一千的编织成表,这个方法比较科学,我最初就是买了一本商务印刷馆出版的英文单词手册,非常好用。我不是语言学家,我的英文也是马马虎虎,不过根据我的实际经验,这种词频表只要背到6000个单词,可以应付大约95%以上的交流情形,再往上背,除非你要考GRE, 否则那些单词可能这辈子你只见过这一次,看你的目标如何了。我记得看过一个材料,说欧美街头的混混,大约词汇量不超过1000, 大量的交流都用简单的F字头的词代替了,当然一般欧美受过良好教育的人,比如大学毕业生,一般的词汇量当在10000以上。还有一点,很有意思,我们学习单词都是从低级到高级,从词频高的词表背到词频低的词表,可是英语环境下的儿童恰好相反,他们学习很多词频很低的单词,主要是植物和动物名词,儿童大都是从名词开始,因为这是他们认识世界的开始,我们成年人一学就要学习描述这个世界,所以我们要背很多动词和形容词,这个事我也没有办法。
第四,背单词是一个非常被动的方式,枯燥乏味,为了增加乐趣,最好安排一点泛读,阅读是增加词汇量的好办法。而且不仅如此,我个人认为,学习语言最重要的还有语感,比语法更重要,语感就是所谓的道地,你说出了英文,但是就是不是个味儿,差就差在语感了,阅读可以培养语感,让你对语言的感觉更敏锐,更直接,对上下文的关系更清晰,语法其实是落在语感的后面的,长期以来约定俗成的语感,被一些专家总结出来,称为语法,语法是死的,语感是活的,生动的,现代的。所以最好的语法书是那本Oxford的Practical English Usage, 而不是张道真或者薄冰的语法书,这只是我的个人看法,欢迎拍砖:)
最后一个问题是,每天背多少个单词? 先看看专家的看法:
关于记忆: 心理学上的定义是对输入信息的编码,存储和提取的过程。当初步完成单词的记忆后,还需要反复强化刺激,在大脑里记忆痕迹消失前加深它,才可能长久不忘。比较科学的是德国著名记忆心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线,他发现,熟记之后仅过一个小时,就忘记了56%,两天后又忘记了16%,此后遗忘的速度就大幅度放慢,6天后虽然还有遗忘,但仅继续遗忘3%。可见第一次复习应该及时,新学习的内容最好在12小时之内复习一下,抓住记忆还比较清楚、脑子中记忆的信息量还多的时候进行强化。第二次复习时间间隔可以稍长,比如两天。再往后,间??、一年、几年。复习所用的时间也会依次缩短,甚至只要用眼或耳过一遍就行。这样先重后轻、先密后疏地安排复习,效果极佳。
其实背少和背多,遗忘的几率并没有显著的变化,在我接受培训师的培训的时候曾经有个练习,三分钟内按顺序背诵二十个随机的单词,很有挑战性的,我的结果一点都不比那些native speaker差,事实上,我们的短期记忆力是很惊人的,而且记忆力越用越好,我曾经尝试过每天背诵200个GRE词汇,很难,但是120-150个应该没有问题,找一个自己感觉适应的范围,不要太轻松,也不要太难。至少50个吧。
背完单词不用还是会忘记的,所以每天都阅读就非常重要了,而且万里长征只走完了第一步,还有词组,惯用法,听力要掌握呢。
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