逐层击破：“新概念二”20天攻略

2010-08-30 00:00:00来源：新东方

【资料库】第一册语法逐句精讲新概念英语2第三册经典句子解析新概念英语30天寒假学习计划
【课后题及答案解析】新概念英语第一册新概念英语第二册新概念英语第三册新概念英语第四册
【经验分享】学习新概念英语如何提升英语水平? 自学四大经典学习方法新概念学习方法及经验

· 新概念三与英语作文写作1
· 写作宝典：从“新概念”三册中的修辞谈起
· 答学生问：“新四”后半程还要背吗？

逐层击破：“新概念二”20天攻略

认准目标，逐层击破——浅谈新概念二册学习的时间管理

　　每次新概念课程开班时，总会看到台下同学信心满满的目光，每个人都下定决心在课堂的二十多天中，将《新概念英语》二册一本书读懂、吃透，提高英语、挑战试场、驰骋职场。然而，当最初的激情逐渐褪去，我们翻开扉页重新审视这本书，才发现，这二十天将要面对的，是每天5个多小时的狂轰滥炸，50多个单词的背诵进度，96篇课文的层层出击……坚持下来，着实不易。于是，最初的希望转为失望，伴随着一天又一天的坚持苦守，逐渐绝望，走向灭亡……

　　其实，大可不必如此。纵观《新二》，课文虽多，内容虽繁，但每一单元间、课与课间、乃至课程的每一部分间，都存在着千丝万缕的联系，环环相扣，逐级递进。只要把握这些内在联系，通览全书、明确目标、统筹时间、订好计划，配合课堂的认真听讲，那么二十天攻破全书，并非难事。下面，从三方面简单谈一谈《新概念》二册学习的时间管理。

　　一、统观全书，制订学习计划

　　第一天上课的同学可能都会遇到这样的问题，课堂上老师讲了好多内容，从单词语法到句式搭配无所不包，然而回家巩固，却发现书本上东记一块、西记一块，想要复习预习，却不知何从下手。如同刚买了个电脑，音频、视频、文档全都堆在一起，找到一个文件要废九牛二虎之力。这时，不妨学习电脑文件夹归类的方法，将我们所学的知识也化零为整，分类击破，从一开始就制定一个科学的计划，达到事半功倍的效果。

　　说到科学，利用《新概念》书本本身制定计划，则是最科学不过的了。统观《二册》全书，我们会发现每一篇课文都可以分为以下几部分：Text, New word and expressions, Special difficulties, Key structures,以及 Summary writing, Multiple choice 和 Sentence Structure。其中前四部分是作者撰写全书时较为重点的内容，也同时是老师上课讲解的重点，不妨将其归为“文件夹1”，作为我们学习和复习的重点，课堂上不仅要将这部分内容听懂理解，课后也应每课抽出5-10分钟对其进行回顾。

回顾时，建议大家采取先单词、再语法、最后课文的形式。首先，复习单词。盖住单词的英文，看汉语回忆对应单词拼写和发音，最好眼耳口结合，多感官刺激记忆，若有记不住的，划一记号，第二轮再记一遍，直到每个单词都可记住其拼写发音为止。单词结束后跳转至Key Structure和Special Difficulty部分，进行语法和课文要点的复习。这部分相对比较简单，因为课堂一般都会进行重点讲解练习，因此只需将书后所附练习（尤其是时态填空题）完成即可，练习时遇到不会的地方应及时参照上课笔记，重在思考。最后，当单词语法都复习完毕，再回到课文，若仍有不懂不会处，再核对笔迹，查漏补缺。

　　当“文件夹1”完成之后，其实复习的任务就基本结束了，如果每天都能抽出1-2小时将所学课文如此复习一轮。20天下来，基本可以掌握全书一大半内容。当然，对于学有余力的同学，每天还可再花一个小时在每课的其他部分，进行掌握提高。这些零件也可划归为两个文件夹。文件夹2主要是Multiple choice 和 Sentence structure，这些内容相信大家进行1的复习后，每课10-15分钟可以轻松取下。文件夹3包括Summary writing以及Text最前面的一个问句。这部分推荐大家课前预习时完成，锻炼自己的听力和阅读能力，首先听录音，努力听出课文前问句的答案；然后看课文，核对自己所听内容；最后进入summary writing，可能看是否可以回答每一个问题并组织成一篇短文。

　　二、合理规划，高效利用课堂

　　新概念课程，尤其是新概念二册暑期课程，由于书本知识点涵盖颇丰，一般时间紧、强度大，倘若课后继续投入大量时间复习，容易造成大脑饱和，因此好好利用课堂时间是提高学习效率的关键。课堂时间大略也可分为三部份。

　　首先，是课前活动时间。新概念精品小班中，通常都会有一个助教带领大家一起进行课文单词的复习，不要小瞧了这短短十五分钟，它是促进我们大脑活跃、温故知新、积极融入课堂气氛的黄金时间。因此，在这段时间，跟随助教大声朗读、积极思考，不仅可以帮助我们复习之前所学，而且能促进我们更顺利的学习当天课程。

　　其次，当然就是课堂时间了。在课堂中，听记结合是第一要素。然而，往往会发现一些同学或只听不记，或只记不听，导致课后或者无资料复习，或者满手皆资料却忘记其和课堂有什么联系，这都是不可取的。我们在听课过程中，第一步是听，跟随老师思考，当听到不会的单词、句型、语法规则时，则应下笔记录。记录时主要记一些总结、重点搭配，切不可每词每句皆记，否则容易分散听课注意力，并造成疲劳。

　　最后，还是要提醒大家好好利用课间时间活动活动，呼吸新鲜空气，同学之间互相交流，换换脑子，为3-7小时的持久战做好准备。