为了方便同学们英语取得更高成绩,新东方在线新概念英语网为大家带来英语基础差该怎么学新概念英语,希望以下内容能够为大家的英语成绩提供帮助!
一、呵护学习信心
一个充满信心的人,事业总是一帆风顺的,而没有信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛。自信心作为成才的重要条件,它在学生教育中有着重要的作用。有无自信心是一个人能否成功的关键。外地中学的有些学生还没学习英语就首先存在着畏惧心理,再加上胆子太小,缺乏自信,怕说错。因此,英语教学的第一步就是要帮助学生建立自信心,只有学生具备了自信心,其他的教学方法才能更好地实施。要帮助学生树立自信心,在课堂上教师要经常性地让他们回答一些问题。刚开始可以回答一些简单的问题,如“How are you today?”并且要对他们的回答给予鼓励,多表扬,少批评。也可以用肢体语言表示赞赏,让他们觉得自己不错, 觉得学习英语并没有想象中的难,让他们有成就感,树立信心 。
二、激发兴趣
中学生的年龄特点是好奇心强、模仿力强、生性好动,语言学习本身是较为单调枯燥的,所以更应避免“一言堂”的教学模式。我们可以通过图片、游戏、情景、多媒体等多种手段提高学生学习英语的兴趣,使学生从被动学习转为主动学习,从而大大提高学习效率。
三、定时检查,及时反馈
英语知识内容由浅入深、循序渐进、环环相扣、密不可分。每位老师都应该平时注意培养学生塌实的学风,令其认真做好预习复习,温故而知新。教师要有严格的教风,在每一节课,每单元教完后都要进行信息反馈,随时了解学生对以学知识的掌握、遗忘程度,学到一定阶段让学生自己小结,发现问题及时弥补。如在学完了人称代词和物主代词后,让学生总结归纳人称代词的主格、宾格;形容词性的物主代词、名词性的物主代词的形式及其用法,使学生能以正确形式灵活地应用句子中去。在讲词汇的同时,让学生复习回顾同音词、近意词、反义词、一词多意。对前后知识时常进行语法归纳、帮助学生克服遗忘,及时反馈教学信息,使课堂教学更具针对性,有利于学生及时反馈问题。这方面的工作可以和家长、助教合作,老师在每节课后将学生课堂上的学术上的问题列表,交给家长或助教,三方一起帮助学生做到不错同类题,不做重复工。
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