关于新概念英语词汇呢,主要关注=两块。一是词汇数量,二是词汇质量。这个词汇的数量到新概念英语第三册尤为重要,因为二册的话,整个教材词汇加起来可能1000多个词汇。三册也不多,但三册我们需要把词汇量呢,拓展出来,所以我们需要用到构词法这个东西,词根、词缀这个东西。
1.词汇的数量
比如说,我们在这个教材当中出现的比如说提到这个resident。我们第五课提到的这个president,到后面这个第50课提到的assiduous,47课提到的这个insidious。还有比如说我们会拓展出来的,比如说六级考研词汇当中的dissident,这些词看起来没有什么特别的联系,但是我们仔细分析发现,他们有一个相同的词根,这个词根叫Sid,那么这个词根是什么呢?是Sit,就是坐,坐在这个地方。所以简单我们把它穿起来之后却发现,resident呢,是re开头的,这个re表示重复、反复。所以反复的到这个地方去坐下去、去休息,就是一个居住的、住所的地方,一个居民。那president这个pre是之前,所以我一直坐在前排,我是个重要人物的 ,所以成为大学的校长啊,总统啊,这样的概念。那么提到assiduous,那么这是表示勤奋的,为什么呢?A加辅音字母我们会经常提到,非常常见的一个前缀,它叫什么呢?叫做加强一个动作,表示这个动作意味的一个加强,没有特殊的含义,所以合到一起的话,就表示我们一直坐在这个地方。所以我们中国人有句话讲叫能坐得住板凳的这样的人,属于非常辛勤、勤劳的人。那么到assiduous这个的词,insidious这个in呐,是表示在里面,所以字面上看起来是什么呢?叫坐在其中。所以坐在其中是什么呢?叫暗中危害的。再比如说dissident,dis相反的,所以坐在两个相反的方向,那就是有不同意见,有不同见解,所以叫有分歧的。所以我们从词汇的角度,关注的第一层面的问题就是词汇的数量的问题。我们通过这样的最基本的一个手段,词根这个构词法的一个手段,把一些纷繁芜杂的词,把它们联系起来,所以叫拓展。
2.词汇的质量
词汇的第二个层面的问题啊,我们这本书所关注的。乍听起来好象很简单,实际上是非常核心、非常重要的一块,就是词汇的质量。什么叫词汇的质量呢?就这个词看起来简单,但你不一定能把它用出来。我们指的用法呢,就是你能说出来,你能写出来的,你读到时候认识,这是一个非常关键的一个技能。那我们举个最简单的例子,比如说很多同学学三册之前都可能会翻我们这本书,比如说翻到第一课,去看看这个《A Puma at large》,但看这课你自己看完之后啊,我不清楚你有没有意识到如下这些问题。我给他举几个例子,比如说,我们这个第一课当提到的spot这个词,如果你光看咱们书上的解释叫做发现,你第一想法是它跟find发现有什么区别?也叫发现,你没有去关注这个词本质的问题。
这个spot是什么意思呢?我们不会讲,先不说它英文解释是什么?也讲他和find有什么区别,我们进它最本质的一个概念。它叫什么呢?我们举个例子,比如说第十课泰坦尼克号,这个当中讲到这个瞭望员呢,发现了冰山,翻译成中文叫什么呢?叫瞭望员一眼就看见冰山了,这个在英语当中叫spot an iceberg。基于这点我们会发现,这个spot本身的这个意思是一个点,一个点,一个名词。所以它表达那个发现概念不是一般的发现,叫做点的发现,发现那么一个点。所以我们中国人说法的时候,一般并不一定出现发现这个字眼,或说什么呢,比如说我一出这个火车站,一眼就把我爸爸认出来了。这个一眼认出来,英语是什么呢?其实就是一个词叫spot。这个时候我们算是把这个词呢,理解到位把它用出来了。
你再比如说同样是第一课那个题目,很多同学都知道那个题目叫"A Puma at large"。那个at large你知道叫逃遁的。当你仔细问问你,你扪心自问。中国人学了这么多年汉语,咱们讲母语、汉语,一般来讲,我们会不会用逃遁这个字眼,很多用。我估计,反正我讲这么多年中文母语很少用逃遁这个字眼。实际上我们中国人会怎么说话呢?你比如说我们会说这个犯罪分子目前还在逃,说谁谁目前还逍遥法外。我们到目前为止还没逮着谁谁,这个翻译成我们中文的时候,用我们中国话去讲的时候,听起来纷繁芜杂,落到英语其实就一个短语,就谁呢at large。那你背短语的时候你背诵at large,逃遁的,往往有时候意义不大,因为你没有把它用活,这是我们所讲词汇质量的问题。就是看似简单,但是能不能把它用活这一个关键性的问题。
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